Itinerarios educativos y elecciones formativas de los jóvenes latinos en Lombardía

Chiara Cavagnini

Resumen

La escuela es uno de los principales agentes de socialización. En el caso de los hijos de latinoamericanos migrantes residentes en la provincia de la Lombardia, se hace necesario un análisis de los datos disponibles y un acercamiento a la realidad educativa, a las características de los estudiantes y a los principales problemas. En este artículo se presenta un análisis descriptivo de la situación y se apuntan algunas líneas de trabajo futuro.

Palabras clave

Escolarización; Hijos de migrantes; Italia; Escuela; Socialización



DOI: https://doi.org/10.14198/ALTERN2005.13.18





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