Contextualizando la Educación en Trabajo Social en India
DOI:
https://doi.org/10.14198/ALTERN2014.21.11Palabras clave:
Generic Social Work, Educación en Trabajo Social, Prácticas Externas, Trabajo Social GeneralistaResumen
La educación para el Trabajo Social profesional en India, celebra 75 años de su contribución al abordaje de problemas sociales y bienestar social. Mientras se ocupa de estratos de la realidad social, el trabajo social procura crear rigor académico, pone a prueba nuevos modelos y demanda un sistema legal de regulación profesional. El presente artículo proporciona una visión de conjunto de los temas, desafíos y preocupaciones de la educación para el trabajo social en la India. En la primera parte se detalla su desarrollo histórico; en la segunda se sacan a relucir varios debates; en la tercera se discuten las futuras preocupaciones y desafíos para la educación para el trabajo social; y se termina con unas conclusiones.Financiación
The research leading to these results has received funding from the European Union Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013) under grant agreement No. 295203.Descargas
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Publicado
01-12-2014
Cómo citar
Adaikalam, F. V. (2014). Contextualizando la Educación en Trabajo Social en India. Alternativas. Cuadernos De Trabajo Social, (21), 215–232. https://doi.org/10.14198/ALTERN2014.21.11
Número
Sección
Artículos
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Derechos de autor 2014 Francis, V. Adaikalam

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