Rodríguez Otero, L.M., Facal Fondo, T. y del Real-Garcia, M.F. 2026. Percepción y valoración de la educación inclusiva en el profesorado universitario de Trabajo Social: un estudio comparado entre España y México. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social. 33, 2 (jul. 2026), 143–170. DOI:https://doi.org/10.14198/ALTERN.28424.