Rodríguez Otero, L. M., Facal Fondo, T., & del Real-Garcia, M. F. (2026). Percepción y valoración de la educación inclusiva en el profesorado universitario de Trabajo Social: un estudio comparado entre España y México. Alternativas. Cuadernos De Trabajo Social, 33(2), 143–170. https://doi.org/10.14198/ALTERN.28424