RODRÍGUEZ OTERO, L. M.; FACAL FONDO, T.; DEL REAL-GARCIA, M. F. Percepción y valoración de la educación inclusiva en el profesorado universitario de Trabajo Social: un estudio comparado entre España y México. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 143–170, 2026. DOI: 10.14198/ALTERN.28424. Disponível em: https://alternativasts.ua.es/article/view/28424. Acesso em: 21 sep. 2026.