Aranda López, María, Marta García-Domingo, y Virginia Fuentes Gutiérrez. 2016. «¿Es El Video-Caso Una Herramienta Eficiente Para Complementar El Aprendizaje práctico En Contextos Reales? Efectos En La satisfacción Y Rendimiento En Estudiantes Del Grado De Trabajo Social». Alternativas. Cuadernos De Trabajo Social, n.º 23 (diciembre):25-45. https://doi.org/10.14198/ALTERN2016.23.02.