Aranda López, M., M. García-Domingo, y V. Fuentes Gutiérrez. «¿Es El Video-Caso Una Herramienta Eficiente Para Complementar El Aprendizaje práctico En Contextos Reales? Efectos En La satisfacción Y Rendimiento En Estudiantes Del Grado De Trabajo Social». Alternativas. Cuadernos De Trabajo Social, n.º 23, diciembre de 2016, pp. 25-45, doi:10.14198/ALTERN2016.23.02.