Aranda López, María, Marta García-Domingo, y Virginia Fuentes Gutiérrez. «¿Es El Video-Caso Una Herramienta Eficiente Para Complementar El Aprendizaje práctico En Contextos Reales? Efectos En La satisfacción Y Rendimiento En Estudiantes Del Grado De Trabajo Social». Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, no. 23 (diciembre 20, 2016): 25–45. Accedido abril 26, 2024. https://alternativasts.ua.es/article/view/10513.