Núm. 23

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Núm. 23

DOI: https://doi.org/10.14198/ALTERN2016.23

Tabla de contenidos

Artículos

Hacia una definición actual del concepto de «diagnóstico social». Breve revisión bibliográfica de su evolución

Silvia Patricia Cury, Andrés Arias Astray

PDF (116,67 kB)

9-24

¿Es el video-caso una herramienta eficiente para complementar el aprendizaje práctico en contextos reales? Efectos en la satisfacción y rendimiento en estudiantes del Grado de Trabajo Social

María Aranda López, Marta García-Domingo, Virginia Fuentes Gutiérrez

PDF (236,2 kB) (English)

25-45

Transiciones laborales en Navarra. Una valoración de la capacidad de integración del empleo

Nerea Zugasti Mutilva

PDF (139,14 kB)

47-70

Competencias de investigación en estudiantes y estudios Universitarios de Trabajo Social en España

José Javier Navarro Pérez, María de las Mercedes Botija Yagüe

PDF (347,17 kB)

71-90

Propiedades psicométricas del Inventario para la construcción del contexto de intervención en el Trabajo Social de Casos CCIP - Versión II

Josefa Cardona Cardona, Margalida Gili Planas, José F. Campos Vidal

PDF (180,88 kB)

91-117

Los valores éticos en la Escuela Diocesana de Asistentes Sociales «San Vicente de Paúl» de Pamplona (1960-1985)

Francisco Idareta Goldaracena

PDF (129,48 kB)

119-136

DOI: 10.14198/ALTERN | ISSN-e: 1989-9971 | ISSN: 1133-0473 |
Depósito Legal: A 974-2015 | Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales | Universidad de Alicante |
Carretera San Vicente del Raspeig, s/n , 03690. San Vicente del Raspeig, Alicante. España |
Tel.: + 34 96 590 3983 | E-mail: alternativasts@ua.es